30 Jahre war ich an einer Beratungsstelle für die sexuelle Bildung zuständig. Eine meiner Aufgaben war es, im Rahmen von Workshops an Schulen, Einrichtungen und in anderen Institutionen für Mädchen und Frauen sexualpädagogische Projekte durchzuführen.
In einer Zeit, in der Sexualität aus keinem Medium mehr wegzudenken ist, zeigte sich in meiner praktischen Arbeit, wie wenig Wissen über den eigenen Körper vorhanden ist. Für diese Themen entwickele ich ansprechendes und wertschätzendes Material, das sensibilisiert, informiert und stärkt.
ÜBER MICH - Gabi Plan-Geiger
DIE IDEE
Mein Ziel ist es, sexualpädagogisches Material bereitzustellen, mit dem Fachkräfte, verständlich verschiedene Körper zeigen und Vorgänge erläutern können.
So entstand das Modell „Bauchlächeln für die Frau“ – ein Aufklärungsmodell zum Reinschlüpfen. Die Mädchen reagierten sehr positiv, ohne Mühe hatte ich die Konzentration aller Mädchen fürs Thema. Schnell wurde klar, dass ich weiterführendes Material benötige, um die Veränderungen während des Zyklus anschaulich präsentieren zu können – so entstand „Körperschätze der Frau“.
In meinen Projekten für Menschen mit Lernschwierigkeiten oder Sehbeeinträchtigung war mir wichtig, den Abstraktionsgrad zu minimieren, damit es leichter fällt, das gelernte Wissen auch auf den eigenen Körper zu übertragen – so entstand „Bauchlächeln megagroß“. Dieses Material schätze ich inzwischen für alle Projekte mit höherer Teilnehmer*innenzahl, da alles größer dargestellt und damit besser sichtbar ist.
Auch in den Projekten mit geflüchteten Menschen ist dieses Produkt hervorragend geeignet, um mit wenig Sprache Zyklus, Schwangerschaft und Verhütung darstellen zu können.
Häufig fragten mich die Teilnehmer*innen in den Projekten, wie der Männerkörper funktioniert – so entstand „Samenleiter und so weiter...“.
Sexualpädagog*innen, die bereits mit meinem Material arbeiten, bestärkten mich, meine Produkte auch anderen in der sexuellen Bildung Tätigen anzubieten.
Mit meinem Material ist ein sinnliches und verständliches sexualpädagogisches Arbeiten mit Freude möglich.
